Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Charla con imágenes y objetos sobre alimentos y actividades físicas.
• Preguntar qué alimentos creen que ayudan a crecer y mantenerse sanos.
• Registrar ideas en un mural o en fichas. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular preguntas como: ¿Qué pasa si no comemos frutas? ¿Por qué es importante beber agua?
• Proponer hipótesis sencillas, como "si comemos muchas frutas, estaremos más fuertes".

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Observar dibujos, videos o realizar experimentos simples, como comparar el sabor de agua con jugo.
• Sacar conclusiones sobre los beneficios del agua y las frutas en nuestro cuerpo.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

• Diseñar un cartel o manual con recomendaciones para comer saludablemente.
• Presentar los resultados con dramatizaciones o canciones.
• Evaluar si comprendieron los conceptos y si pueden aplicarlos en casa.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Realizar actividades que involucren clasificar alimentos en diferentes grupos.
• Promover el uso de materiales manipulables, como fichas, dibujos y objetos reales.

Presentamos

• Plantear una historia donde un amigo no come bien y se siente enfermo. Preguntar qué pensaban los niños sobre eso.

Recolectemos

• Preguntar qué saben respecto a qué necesitan comer para estar sanos y qué pasa si no lo hacen.

Formulemos

• Definir cuál es el problema: "¿Por qué es importante que todos comamos frutas y verduras?"
• Dialogar sobre cómo los hábitos afectan a la comunidad.

Organizamos

• Formar equipos para pensar en ideas y acciones para promover la alimentación saludable en la escuela y en casa.

Construimos

• Elaborar un cartel o campaña sencilla para motivar a sus familias a incluir más frutas y verduras en la dieta.

Comprobamos y analizamos

• Revisar en grupo los resultados y las ideas propuestas.
• Compartir experiencias y dificultades.

Compartimos

• Organizar una exposición con los carteles o mensajes creados y reflexionar sobre la importancia del trabajo en equipo y el cuidado de la comunidad.