Fase 1: Planeación

Identificación

• Presentar un mural con dibujos de diferentes comidas (frutas, verduras, dulces, snacks).
• Preguntar a los niños qué saben sobre alimentos saludables y no saludables. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Recuperación

• Conversar con los niños sobre sus comidas favoritas y qué comen en casa.
• Dibujar en su cuaderno o en una cartulina sus alimentos preferidos y explicar por qué les gustan.

Planificación

• En equipo, elaborar un cartel que muestre los alimentos que consideran saludables.
• Asignar roles para crear un mural o una presentación sencilla.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Visitar la cafetería escolar o el comedor y observar qué alimentos ofrecen.
• Realizar un juego de roles donde los niños sean "expertos en alimentación saludable". (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Comprensión y producción

• Crear un recetario con recetas simples y saludables, ilustradas por los niños.
• Elaborar un cartel con los beneficios de comer frutas y verduras.
• Escribir frases cortas y dibujar para explicar por qué es importante comer bien.

Reconocimiento

• Presentar los productos creados en una pequeña feria en el aula.
• Realizar una actividad de "autoevaluación" donde los niños expresen qué aprendieron y qué les gustó.

Corrección

• Revisar los productos y actividades con los niños, hacer ajustes si es necesario.
• Reforzar conceptos con juegos interactivos de clasificación de alimentos (saludables vs. no saludables).

Fase 3: Intervención

Integración

• Organizar un "día de comida saludable" en el aula, donde los niños compartan sus recetas o alimentos favoritos.
• Crear un mural colectivo que represente hábitos alimenticios saludables.

Difusión

• Invitar a padres y otros docentes a conocer lo aprendido a través de una exposición de carteles y recetarios.
• Grabar un video corto donde los niños expliquen por qué deben comer saludable.

Consideraciones

• Reflexionar en grupo sobre qué cambios harán en sus hábitos alimenticios.
• Crear un pequeño diario donde registren cada día si cumplen con comer frutas y verduras.

Avances

• Evaluar si los niños pueden identificar alimentos saludables y explicar sus beneficios.
• Revisar si comprenden la importancia de la actividad física como parte de un estilo de vida saludable.