Jueves

Inicio:

• Actividad 1: *Juego de roles* donde algunos niños representan habitantes de diferentes continentes y otros hacen preguntas sobre su cultura, tradiciones y ecosistemas.
• Actividad 2: *Reflexión* en plenario: ¿Qué culturas y lugares del mundo nos parecen más diferentes o similares a nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Elaboración de un mapa conceptual* en grupo, relacionando continentes, ecosistemas, tradiciones y maravillas del mundo.
• Actividad 4: *Propuesta de medidas* para cuidar los ecosistemas y evitar riesgos sociales, en pequeños grupos, con una puesta en común final.

Cierre:

• Socialización de ideas y compromisos para cuidar su comunidad y aprender más sobre otros lugares del mundo.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: *Jornada de revisión*: los niños revisan sus notas, croquis y mapas, reforzando lo aprendido.
• Actividad 2: *Preguntas reflexivas*: ¿Qué lugares del mundo aprendimos a ubicar? ¿Qué nos gustaría seguir explorando?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Creación de un mural colectivo* que integre mapas, dibujos y datos sobre continentes, lugares y tradiciones, usando materiales manipulables.
• Actividad 4: *Preparación del Producto Final*: los niños organizan una pequeña exposición para compartir lo aprendido durante la semana, incluyendo mapas, dibujos y datos.

Cierre:

• Presentación del mural y exposición oral, promoviendo la expresión y valoración del trabajo colectivo.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto: Un mural colaborativo titulado *"Nuestro Mapa del Mundo"*, donde los niños plasmarán los continentes, lugares emblemáticos (selvas, desiertos, maravillas), tradiciones y ecosistemas que investigaron. Incluyen croquis, mapas y dibujos, además de pequeñas leyendas explicativas.

Criterios de evaluación: