Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Dialoga con los niños sobre cómo afectan las actividades humanas a la naturaleza y a la salud de las personas en su comunidad.
• Usa imágenes y videos cortos de actividades positivas y negativas relacionadas con la comunidad.

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Plantean preguntas como: ¿Qué actividades en la comunidad ayudan o afectan al medio ambiente?
• Los niños proponen hipótesis simples, como: "Jugar en la calle puede ser positivo o negativo".

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Registran en pictogramas o tablas las actividades observadas y clasificadas como buenas o malas.
• Analizan si sus hipótesis se cumplen, discutiendo en grupo.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

• Diseñan carteles o pequeñas campañas para promover actividades que cuiden el entorno y la salud.
• Crean una maqueta o dibujo que represente las actividades positivas y negativas.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Incluyen actividades para que los niños apliquen lo aprendido en su día a día, como cuidar plantas o limpiar un espacio.

Presentamos

• Plantea una situación donde la comunidad necesita respetar y valorar sus tradiciones y lenguas para fortalecer su identidad.
• Muestra imágenes o historias de diferentes comunidades y sus símbolos culturales.

Recolectemos

• Invita a los niños a expresar qué saben sobre las tradiciones y símbolos de su comunidad y qué quieren aprender.

Formulemos

• Juntos, definen un problema: ¿Cómo podemos valorar y respetar las diferentes lenguas y tradiciones en nuestra comunidad?

Organizamos

• Dividen tareas para investigar y recopilar información sobre las manifestaciones culturales de su comunidad.

Construimos

• Elaboran propuestas para preservar y promover las tradiciones, como realizar una feria cultural o grabar historias orales.

Comprobamos y analizamos

• Revisan los resultados de sus actividades y reflexionan sobre cómo contribuyen a fortalecer su identidad cultural.

Compartimos

• Presentan sus proyectos ante la comunidad escolar y familiar, valorando la diversidad cultural.