Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Dialogar sobre qué saben acerca de cómo se comparte información en los textos.
• Analizar ejemplos de resúmenes y signos utilizados en ellos.
• Plantear la problemática: ¿Cómo podemos resumir textos y expresar nuestras emociones y dudas usando signos? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular preguntas: ¿Qué signos usamos para expresar preguntas? ¿Cómo podemos representar emociones en un resumen?
• Investigar en diccionarios y glosarios el significado de términos desconocidos.
• Investigar sobre cómo diferentes culturas usan signos gráficos para expresar emociones (actividad con recursos visuales).

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Analizar qué signos y estrategias ayudaron a expresar emociones y dudas en sus resúmenes.
• Reflexionar sobre la importancia de la claridad y el uso correcto de signos.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

• Crear un “Manual de signos y emociones para lectores” con ejemplos y dibujos.
• Evaluar la efectividad del manual con compañeros.
• Compartir los hallazgos en un pequeño video o presentación oral.