Miércoles

Inicio:

• Juego de "Encuentra tu oficio" en el aula, relacionando profesiones con características y herramientas.
• Pregunta reflexiva: ¿Qué habilidades son importantes para tu oficio favorito? (Recuperación de conocimientos previos).

Desarrollo:

• Actividad de dramatización: representar una situación en la que un profesional ayuda a la comunidad.
• Elaboración en equipos de un cartel que describa cómo se puede aprender y practicar ese oficio.
• Discusión guiada: ¿Qué valores y habilidades debemos desarrollar para ser buenos profesionales?

Cierre:

• Presentaciones de los carteles y reflexiones.
• Registro en el diario de aula: "Mi oficio y cómo puedo aprenderlo".

Jueves

Inicio:

• Dinámica "Mi comunidad en acción": identificar y nombrar oficios que ayudan en diferentes situaciones.
• Pregunta: ¿Qué oficio te gustaría aprender para ayudar a otros? (Recuperación de conocimientos previos).

Desarrollo:

• Visita virtual a un taller o comunidad para ver en acción diferentes oficios.
• Actividad artística: crear un cartel con un oficio que ayude a la comunidad, con descripción y dibujo.
• Escritura creativa: redactar una historia corta en la que un profesional ayuda a resolver un problema comunitario.

Cierre:

• Compartir las historias y dibujos.
• Registro en el portafolio: "Mi comunidad y sus héroes profesionales".

Viernes

Inicio:

• Juego "El oficio ideal" – los niños eligen y explican su oficio soñado.
• Pregunta motivadora: ¿Qué aprendimos sobre los oficios y nuestros sueños?

Desarrollo:

• Elaboración colectiva del "Mural de sueños y oficios", donde cada uno aporta su dibujo y descripción.
• Presentación final: exposición de los trabajos y reflexión grupal sobre lo aprendido.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué oficio te gustaría aprender y por qué?
• Registro en el portafolio: "Mi comunidad llena de sueños y oficios".

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

¿Qué será?
Una "Guía de Oficios y Profesiones" elaborada en grupo, que incluya descripciones, dibujos, historias cortas y metas para aprender sobre diferentes trabajos en la comunidad. Cada niño aportará una sección con su oficio favorito, una breve descripción, por qué le gusta y qué necesita aprender para alcanzarlo.

Criterios de evaluación: