Presentamos

Introducir la problemática de prejuicios y discriminación por género

• Presentar un caso sencillo, como un dibujo o historia, que muestre un prejuicio.
• Preguntar qué opinan y qué sienten frente a esa situación. *Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 200*

Recolectemos

Conocer lo que saben y necesitan saber

• Compartir experiencias y conocimientos previos.
• Identificar qué información quieren obtener para comprender mejor el tema. *Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 200*

Formulemos

Delimitar el problema y definir objetivos

• Plantear preguntas claves: ¿Qué podemos hacer para promover la igualdad?
• Escribir en grupo los objetivos del proyecto, como sensibilizar y promover acciones igualitarias. *Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 200*

Organizamos

Planificación de actividades y roles

• Distribuir tareas para investigar, crear y presentar soluciones.
• Acuerdos para realizar actividades en el aula y en la comunidad. *Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 200*

Construimos

Ejecutar las acciones planificadas

• Realizar las actividades como dramatizaciones, carteles y campañas.
• Participar activamente en cada tarea, respetando los turnos y opiniones. *Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 200*

Comprobamos y analizamos

Evaluar los resultados y el impacto

• Revisar las actividades y productos, reflexionando sobre lo aprendido.
• Preguntas guía: ¿Qué logramos? ¿Qué podemos seguir haciendo? *Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 200*

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentar los resultados a la comunidad escolar y familiar.
• Reflexionar sobre cómo pueden seguir promoviendo la igualdad en su entorno. *Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 200*