Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Charla inicial sobre igualdad y prejuicios, usando ejemplos visuales y objetos manipulables.
• Preguntar qué saben sobre cómo nos tratamos y qué cosas pueden ser prejuicios. *Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 200*

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular preguntas como: ¿Por qué hay prejuicios? ¿Cómo afectan a las personas?
• Realizar una lluvia de ideas y proponer hipótesis sencillas para explorar en las actividades siguientes. *Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 200*

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Analizar las historias y producciones creadas, relacionándolas con las hipótesis.
• Sacar conclusiones sobre la importancia de la igualdad y la empatía. *Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 200*

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

• Diseñar una campaña o producto (carteles, pulseras, dramatizaciones) que promueva la igualdad.
• Evaluar los productos con una rúbrica sencilla y compartir con la comunidad. *Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 200*

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Promover actividades que involucren la vida diaria, como cuidar a un compañero, respetar sus ideas, y reflexionar sobre el uso del lenguaje.