Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1

Sensibilización sobre necesidades de la comunidad

  • Dialogar sobre situaciones de discriminación observadas en su entorno.
  • Realizar un mural o dibujo colectivo que refleje el respeto y la diversidad. *Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 200*

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

  • Entrevistar a familiares y vecinos sobre cómo fomentan la igualdad y el respeto.
  • Registrar ideas y sugerencias para fortalecer la empatía en el aula. *Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 200*

Etapa 3

Planificación del servicio solidario

  • Diseñar un proyecto (ej. campaña, elaboración de materiales) para sensibilizar a la comunidad.
  • Organizar tareas y recursos necesarios. *Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 200*

Etapa 4

Ejecución del servicio

  • Implementar las actividades planificadas en el aula y en la comunidad.
  • Promover el diálogo y el respeto durante la acción. *Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 200*

Etapa 5

Compartir y evaluar resultados

  • Mostrar los productos y experiencias a la comunidad.
  • Reflexionar en grupo sobre el impacto, aprendizajes y próximos pasos. *Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 200*

Instrumento de Evaluación

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Comprende y explica la importancia de la igualdad y el respeto

☑️

Participa activamente en las actividades del proyecto

☑️

Utiliza un lenguaje respetuoso y adecuado en sus expresiones

☑️

Demuestra empatía en las actividades grupales y comunitarias

☑️

El producto final refleja el aprendizaje y promueve la igualdad

☑️


Este esquema asegura un desarrollo integral, creativo, participativo y alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo en los niños habilidades socioemocionales, pensamiento crítico, y la valoración de la diversidad y el respeto.

Planeación Pág 5
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