Fase 1

Introducción y conocimientos previos

Presentación de números en la comunidad: contar objetos, personas, árboles, con material manipulable (ej. fichas, bloques). Discusión sobre cómo usamos los números en la vida diaria.

Fase 2

Preguntas de indagación y hipótesis

¿Cómo podemos representar cantidades de cosas en la comunidad? Los niños proponen ideas para contar y sumar objetos, relacionando con valores como la cooperación (ej. contar los libros que donan).

Fase 3

Análisis y conclusiones

Revisión de registros y dibujos, relacionando la cantidad con acciones de valores (ej. más acciones de ayuda = mayor cantidad). Sacan conclusiones sobre la importancia de los números en su entorno.

Fase 4

Diseño, construcción y divulgación

Crean un "Álbum numérico" con fotos y representaciones de cantidades en su comunidad, acompañadas de historias cortas que reflejen valores. Presentan en círculo o feria escolar.

Complementos

Habilidades, evaluación, apoyo

Uso de juegos con números, retos en equipo, y evaluación formativa mediante preguntas orales y escritas para verificar comprensión.