Fase 1: Planeación

Identificación

Reunión con los niños para platicar sobre qué valores creen que se practican en su escuela y comunidad. Uso de imágenes y relatos cortos para activar conocimientos previos.

Recuperación

Juego de "Rostros y Valores": los niños mencionan acciones diarias que reflejan valores (ej. ayudar, respetar). Se recogen en carteles para visualización.

Planificación

En equipos, diseñan un cuestionario con preguntas sencillas para entrevistar a sus familiares y vecinos sobre los valores que practican. Cada grupo asigna roles (preguntador, anotador, entrevistado).

Fase 2: Acción

Acercamiento

Salida a la comunidad o entrevista en la escuela con los adultos para explorar qué valores consideran importantes en su vida diaria. Se registran respuestas en dibujos o textos cortos.

Comprensión y producción

Los niños crean un mural colaborativo con frases, dibujos y fotografías que reflejen los valores aprendidos. Elaboran pequeñas cápsulas de diálogo o dramatizaciones de situaciones cotidianas.

Reconocimiento

Se realiza una rueda de reconocimiento donde cada niño comparte qué valor le llamó más la atención y cómo puede practicarlo en casa o en la escuela.

Corrección

En equipos, revisan sus entrevistas y murales, corrigiendo y enriqueciendo la información con ayuda del docente. Se reflexiona sobre lo aprendido.

Fase 3: Intervención

Integración

Preparan una presentación teatral o un programa radial sencillo para compartir con la comunidad los valores descubiertos, promoviendo el diálogo y la reflexión.

Difusión

Invitan a las familias y vecinos a la exposición de murales y a la presentación. Se fomenta la participación activa y respetuosa.

Consideraciones

Discusión grupal sobre cómo los valores pueden fortalecer la comunidad y la escuela, proponiendo acciones concretas para practicar más estos valores.

Avances

Evaluación participativa: ¿Qué aprendimos?, ¿Qué podemos mejorar? Se realiza un mural o cartel que resuma los aprendizajes y compromisos.