Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Presentación de un caso real o de estudio: una comunidad indígena o regional que lucha por preservar su variante del español y su cultura. Se realiza una lectura, video o entrevista.
• Actividad 2: Discusión en grupos: ¿Qué acciones podemos realizar para valorar y preservar la diversidad lingüística en nuestro entorno? Se conectan contenidos de ciencias sociales, civismo y tecnología.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un plan de acción en equipo: diseñan una campaña de sensibilización para promover la valoración de la diversidad lingüística en su comunidad, usando recursos digitales, carteles o redes sociales.
• Actividad 4: Presentación de las campañas y discusión final: ¿Cómo podemos contribuir a la inclusión y respeto por todas las variantes del español?

Cierre:
Se realiza una reflexión final, relacionando todos los aprendizajes de la semana y anticipando el Producto de Desempeño Auténtico. Se dejan preguntas abiertas para motivar la continuidad del aprendizaje: ¿Cómo podemos seguir valorando y preservando la diversidad lingüística en nuestro día a día?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre: "Nuestro mapa de la diversidad lingüística del español en México y el mundo"
Descripción: Los estudiantes elaboran un mapa digital interactivo o un portafolio visual que integre:

• Las variantes regionales e indígenas del español,
• Recursos lingüísticos y culturales identificados durante la semana,
• Explicaciones de su importancia para la identidad y cultura,
• Propuestas de acciones para promover la inclusión y preservación en su comunidad.

Criterios de evaluación:

• Precisión y riqueza de la información sobre variantes lingüísticas.
• Creatividad y claridad en la presentación visual y digital.
• Capacidad de análisis crítico y contextualización cultural.
• Propuestas de acciones coherentes y factibles.
• Trabajo colaborativo y participación activa.

Rúbrica sencilla: