Presentamos

• Plantear una problemática: ¿Qué pasa si en nuestra comunidad se tiran basura o contaminamos los ríos?
• Preguntar: ¿Por qué es importante cuidar nuestro entorno?

Recolectemos

• Conversar sobre qué saben los niños del estado del agua, aire, suelo en su comunidad.
• Investigar en el campo, en el aula o en imágenes qué condiciones ambientales hay.

Formulemos

• Definir con claridad el problema: ¿Cómo podemos cuidar los ecosistemas locales?
• Identificar causas y posibles soluciones.

Organizamos

• Formar equipos para diseñar acciones concretas (recolectar basura, plantar árboles, crear carteles).
• Planear tareas y recursos necesarios.

Construimos

• Ejecutar las acciones en la comunidad escolar o cercana.
• Registrar fotos, dibujos y testimonios del proceso.

Comprobamos y analizamos

• Evaluar si las acciones ayudaron a mejorar el entorno.
• Reflexionar sobre lo que funcionó y lo que se puede mejorar.

Compartimos

• Presentar los resultados en una feria ecológica o asamblea escolar.
• Invitar a las familias y comunidad a valorar el trabajo y aprender sobre el cuidado del ambiente.

Etapa 1

• Charla sobre necesidades del barrio o comunidad relacionadas con la salud, el medio ambiente o la alimentación.

Etapa 2

• Investigar qué estilos de vida saludables llevan las familias y qué acciones pueden mejorar su bienestar.

Etapa 3

• Diseñar un pequeño proyecto de servicio (por ejemplo, crear un huerto escolar, campañas de higiene, caminatas saludables).

Etapa 4

• Ejecutar el proyecto con apoyo de la comunidad y docentes.

Etapa 5

• Presentar los resultados y reflexionar sobre lo aprendido y el impacto en la comunidad.