Proyecto Didáctico Segundo Grado: "Más monstruos, menos bolsas"

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Presentamos

Reflexión inicial

  • Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos cuidar nuestro entorno reduciendo las bolsas plásticas?
  • Mostrar imágenes y contar historias sobre contaminación y animales afectados.

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

  • Conversamos sobre qué saben y qué han visto en su comunidad acerca de las bolsas y el reciclaje.
  • Identificamos qué acciones han tomado o pueden tomar para cuidar el ambiente.

Formulemos

Definir con claridad el problema

  • Delimitamos el problema: reducir el uso de bolsas y medir objetos para reutilizarlos.
  • Establecemos metas concretas para la comunidad y la escuela.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

  • Formamos equipos con roles claros: investigadores, medidores, creadores, presentadores.
  • Elaboramos un plan de acciones para medir, crear campañas y sensibilizar.

Construimos

Ejecutar las estrategias

  • Llevar a cabo las mediciones en la comunidad.
  • Crear materiales visuales y dramatizaciones para sensibilizar.
  • Implementar acciones concretas para reducir bolsas.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

  • Revisar si las acciones ayudaron a reducir las bolsas.
  • Analizar qué funcionó y qué se puede mejorar.
  • Reflexionar sobre la importancia de la colaboración y el pensamiento crítico.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

  • Presentar los resultados a la comunidad y en la escuela.
  • Compartir experiencias, dificultades y logros.
  • Celebrar los avances y comprometerse a seguir cuidando el ambiente.

Producto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

  • Nombre: Mural comunitario de mediciones y acciones ecológicas
  • Criterios de evaluación:
  • Registro claro y ordenado de mediciones con unidades arbitrarias.
  • Creatividad en la elaboración del mural y dramatización.
  • Capacidad de explicar cómo las mediciones ayudan a reducir bolsas.
  • Participación activa en actividades grupales y en la comunidad.
  • Reflexión sobre la importancia del cuidado del ambiente.
Planeación Pág 4