Planeación Didáctica de Quinto Grado

Martes

Inicio:

  • Actividad 1: Juego de roles: dramatizar un cuento o poema en pequeños grupos.
  • Actividad 2: Pregunta reflexiva: “¿Cómo nos sentimos al actuar y escuchar historias?”

Desarrollo:

  • Actividad 3: Preparar una exposición: ordenar las creaciones para una muestra en la escuela.
  • Actividad 4: Crear un cartel con el título del proyecto y los nombres de los autores.

Cierre:

  • Ensayo general para la exposición.

Miércoles

Inicio:

  • Actividad 1: Revisión de las esculturas o ilustraciones realizadas, en relación con la paz y la amistad, para integrar los valores del PDA (Fuente: Pág. 66-70).
  • Actividad 2: Pregunta guía: “¿Qué mensaje de paz y amistad transmiten nuestras obras?”

Desarrollo:

  • Actividad 3: Montaje de la exposición en un espacio visible de la escuela.
  • Actividad 4: Preparar un discurso breve para presentar las obras.

Cierre:

  • Ensayo de la presentación oral.

Jueves

Inicio:

  • Actividad 1: Invitación a la comunidad escolar para visitar la exposición.
  • Actividad 2: Pregunta reflexiva: “¿Qué aprendieron al ver las obras de sus compañeros?”

Desarrollo:

  • Actividad 3: Recoger comentarios y sugerencias en un cuaderno de visitas, promoviendo la comunicación y la retroalimentación (Fuente: Pág. 70).
  • Actividad 4: Reflexión en grupo sobre el valor de compartir historias y poemas para fortalecer la convivencia.

Cierre:

  • Revisión de los comentarios y preparación para finalizar el proyecto.

Viernes

Inicio:

  • Actividad 1: Reflexión final en círculo: ¿Qué aprendieron sobre contar historias, escribir poemas y valorar la paz?
  • Actividad 2: Escribir en su cuaderno una frase o dibujo que exprese lo que más les gustó del proyecto.

Desarrollo:

  • Actividad 3: Elaboración del Producto Desempeño Auténtico: un pequeño libro con sus cuentos y poemas, decorado y organizado por ellos mismos.
  • Actividad 4: Presentación final de los libros a la comunidad escolar y despedida.

Cierre:

  • Reflexión grupal: cómo contribuyó este proyecto a su crecimiento emocional y social.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Producto final:
Un libro de cuentos y poemas elaborado por cada niño, con ilustraciones, ficha técnica y un mensaje de paz y amistad, presentado en la exposición final.

Criterios de evaluación:

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Cumplir con las características del cuento y poema (estructura, creatividad, mensaje)

Uso correcto del vocabulario y expresión oral

Creatividad y cuidado en las ilustraciones y fichas

Participación activa en actividades y exposiciones

Reflexión y expresión de valores (paz, amistad)


Planeación Pág 3