Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Pregunta: ¿Qué podemos hacer para proteger nuestro entorno y cuidar nuestra salud?
• Actividad 2: Presentación de un video o lectura sobre acciones sustentables (Fuente: Pág. 180-182).

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de creación de carteles y campañas de sensibilización sobre cuidado ambiental y salud.
• Actividad 4: Diseño de un cartel colectivo para la escuela.

Cierre:

• Presentación del cartel y compromiso grupal por acciones responsables.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Pregunta: ¿Qué aprendimos sobre la relación entre actividades humanas y riesgos ambientales?
• Actividad 2: Ronda de ideas: ¿Qué riesgos detectamos en nuestra comunidad? (Fuente: Pág. 180-182).

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural o cartel con los riesgos detectados y posibles soluciones.
• Actividad 4: Planificación de una campaña de sensibilización en la comunidad.

Cierre:

• Socialización de las propuestas y compromisos.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Reflexión grupal: ¿Qué acciones podemos tomar para transformar nuestra comunidad?
• Actividad 2: Elaboración de acuerdos comunitarios para acciones sustentables.

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación final de los productos: cartel, mural, o campaña.
• Actividad 4: Preparación de una exposición en la escuela o comunidad para compartir lo aprendido.

Cierre:

• Evaluación grupal y reconocimiento del compromiso de cada estudiante.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Producto final:

• Farmacia viviente en la comunidad con plantas medicinales identificadas, cuidados, cartel informativo y registro de visitas.
• Campaña de sensibilización mediante carteles y mural sobre la protección del ecosistema, el uso responsable de recursos y la importancia de plantas medicinales.

Criterios de evaluación: