Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Presentamos

Plantear la reflexión inicial

  • Presentar un video corto o historia que muestre conflictos relacionados con la pérdida de manifestaciones culturales en la comunidad.
  • Pregunta provocadora: ¿Qué sucede cuando olvidamos nuestras tradiciones?

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

  • Lluvia de ideas: ¿Qué problemas culturales conocen en su comunidad? - Realizar un mapa mental colectivo.
  • Preguntas para explorar: ¿Por qué algunas manifestaciones culturales desaparecen o se olvidan?

Formulemos

Definir con claridad el problema

  • En equipos, delimitar el conflicto cultural específico que quieren abordar.
  • Redactar en cartel o papelógrafo el problema definido.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

  • Planear las acciones para investigar y proponer soluciones, asignando roles claros.
  • Crear un plan de trabajo con tiempos y actividades.

Construimos

Ejecutar las estrategias

  • Realizar entrevistas, recopilar información y diseñar propuestas para solucionar el conflicto detectado.
  • Elaborar carteles, pósters o videos con las propuestas.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

  • Revisar si las propuestas son viables y qué impacto tendrían.
  • Uso de listas de cotejo y discusión grupal para evaluar avances.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

  • Presentar las propuestas a la comunidad o en una feria cultural.
  • Reflexionar en grupo sobre los aprendizajes y el valor de preservar las manifestaciones culturales.

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

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