Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Presentar un escenario donde en la escuela falta respeto a las normas.
• Preguntar: ¿Por qué es importante respetar las reglas? ¿Qué pasa si no respetamos?

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Dialogar con los niños sobre experiencias en donde se hayan seguido o incumplido normas.
• Listar normas que conocen en su comunidad y escuela.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Delimitar qué normas faltan o cuáles hay que fortalecer para una convivencia pacífica.
• Crear un mapa mental con los problemas detectados.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Formar equipos para proponer soluciones y normas nuevas o reforzadas.
• Elaborar carteles o reglas con pictogramas para facilitar su comprensión.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Representar en role plays situaciones en las que se aplican las normas.
• Crear un cartel o póster con las normas acordadas.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Observar si las normas se cumplen en la dinámica escolar.
• Reflexionar sobre cómo las normas mejoraron la convivencia.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentar en asamblea o reunión escolar los acuerdos y normas.
• Evaluar en grupo el proceso y los logros: ¿qué aprendimos? ¿qué podemos mejorar?

Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Charla sobre la importancia de una vida activa y saludable.
• Detectar en la comunidad necesidades relacionadas con el bienestar.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Investigar qué actividades físicas disfrutan en casa o en la escuela.
• Plantear preguntas: ¿Qué puedo hacer para estar más activo?

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseñar un programa de juegos o actividades físicas para compartir en la comunidad (ej. parque, plaza).
• Preparar materiales y roles.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Realizar una jornada lúdica con juegos tradicionales y ejercicios.
• Invitar a familiares y vecinos a participar.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos

• Reunir a la comunidad para comentar cómo se sintieron y qué beneficio obtuvieron.
• Reflexionar sobre la importancia de un estilo de vida activo.