Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas: "¿Qué historia familiar o comunitaria conoces?" con pistas visuales y sonoras.
• Actividad 2: Recapitulación: ¿Qué elementos hacen que una historia sea interesante? (Personajes, lugar, qué pasa).

Desarrollo:

• Actividad 3: Selección de una historia familiar o comunitaria para convertir en historieta.
• Actividad 4: Planificación en grupos pequeños: definir personajes, inicio, desarrollo y final de su historia (Fuente: Pág. 62).
• Actividad 5: Elaborar un borrador escrito y dibujado en equipo, usando recortes, dibujos y texto breve.

Cierre:

• Presentación rápida del borrador en pequeños grupos, retroalimentación positiva.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Repaso de los elementos necesarios para una historieta: viñetas, globos, personajes.
• Actividad 2: Video o ejemplo visual de historietas mexicanas y de otros países para motivar (Fuente: Pág. 63).

Desarrollo:

• Actividad 3: Trabajo en equipos: montar la historieta en soporte físico (cartulina, hojas, cartón).
• Actividad 4: Pegar y dibujar las viñetas en orden, agregar globos de diálogo y sonidos (onomatopeyas) (Fuente: Pág. 65).
• Actividad 5: Revisar entre compañeros y con el maestro, hacer ajustes para mejorar la narrativa visual y textual.

Cierre:

• Ensayo de lectura en voz alta de las historietas, con énfasis en la expresión oral y respeto.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Preparar una exposición sencilla: cada grupo presenta su historieta a la clase.
• Actividad 2: Preguntas sobre el proceso: ¿Qué fue lo más divertido? ¿Qué aprendieron?

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación formal en pequeños turnos, narrando la historia y mostrando las viñetas.
• Actividad 4: Reflexión grupal: ¿Por qué es importante contar nuestras historias? ¿Qué aprendí sobre respetar y valorar las historias de los demás? (Fuente: Pág. 67).

Cierre:

• Reflexión final: "¿Qué me llevo de esta semana?" y reconocimiento del esfuerzo de todos.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto final:
Una historieta colectiva creada por equipos, que cuente una historia familiar o comunitaria, con ilustraciones, diálogos y globos que reflejen su comprensión del relato y sus elementos.

Criterios de evaluación: