Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

• Diálogo sobre los cambios en las estaciones y sus causas.
• Representación gráfica con dibujos de las estaciones.
• Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

• Formular preguntas: ¿Por qué cambian las estaciones? ¿Qué pasa cuando las personas no cuidan la naturaleza?
• Hipótesis simple: si cuidamos la naturaleza, las estaciones serán más armoniosas.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Analizar los registros y dibujos para entender cómo las acciones humanas influyen en el clima.
• Discutir soluciones y acciones posibles.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

• Crear maquetas o diagramas que muestren cómo cuidar el medio ambiente en cada estación.
• Compartir los resultados en una exposición escolar y con la comunidad.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Promover el uso de vocabulario científico y expresiones orales en las presentaciones.
• Evaluar el proceso de indagación y el producto final con rúbricas sencillas.