Fase 1: Planeación

Identificación

• Charla introductoria: ¿Cómo expresamos nuestras emociones?
• Lluvia de ideas: ¿Qué formas conocemos para comunicar sentimientos?
• Presentación de un relato breve (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) que ilustre diferentes maneras de expresar emociones sin palabras.

Recuperación

• Juego de roles: Representar en silencio diferentes emociones usando solo gestos y expresiones faciales.
• Debate guiado sobre qué dificultades enfrentan para expresar sentimientos y qué recursos usan.

Planificación

• Creación de un cartel colaborativo: "Formas creativas de expresar lo que sentimos".
• Asignación de roles para actividades: artistas, narradores, músicos, actores.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Taller de dibujo y pintura: expresar emociones mediante colores y formas.
• Elaboración de pequeñas dramatizaciones sin palabras, usando solo gestos y movimientos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Comprensión y producción

• Creación de un "Álbum de emociones": ilustraciones y palabras que describan sentimientos.
• Producción de una obra teatral sin palabras, que represente una situación emocional.

Reconocimiento

• Presentación de los trabajos a la clase y a la comunidad escolar.
• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendí sobre mí y mis compañeros? ¿Qué dificultades encontré?

Corrección

• Retroalimentación entre pares: sugerencias para mejorar las expresiones no verbales.
• Ajuste de las dramatizaciones y dibujos según los comentarios recibidos.

Fase 3: Intervención

Integración

• Ensayo y presentación final de las obras teatrales sin palabras.
• Creación de un mural colectivo que refleje las emociones expresadas en los diferentes productos.

Difusión

• Invitar a padres y comunidad a una exposición de los "Álbumes de emociones" y las obras teatrales.
• Compartir en redes sociales o boletines escolares los resultados del proyecto.

Consideraciones

• Reuniones de reflexión sobre cómo las actividades ayudaron a entender y expresar emociones.
• Discusión sobre la importancia de la empatía y la comunicación no verbal.

Avances

• Evaluación del impacto en la comunicación emocional de los alumnos.
• Planificación de futuras actividades para fortalecer la expresión emocional.