Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Diálogo sobre cómo cambian los cuerpos en la pubertad (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Visualización de modelos del cuerpo humano y discusión guiada.

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formulación de preguntas: ¿Qué cambios físicos notamos en las niñas y niños?
• Hipótesis: ¿Cómo creen que afectan estos cambios a su autoestima y relaciones?

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Análisis de dibujos y modelos representados por los alumnos.
• Debate sobre la importancia de aceptar los cambios y respetar la diversidad.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

• Creación de carteles informativos y videos explicativos sobre la pubertad y su importancia.
• Presentación en la comunidad escolar y familia, promoviendo la empatía y respeto.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Juegos interactivos sobre los cambios del cuerpo.
• Evaluación formativa mediante cuestionarios orales y escritos.