Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cuento o historia oral sobre una familia que cuida su alimentación y planta su milpa (puede ser inventado por los niños).

• Actividad 2: Recapitulación: ¿Qué alimentos de la milpa conocemos? ¿Para qué sirven?

Desarrollo:

• Actividad 3: Manos a la obra: con materiales manipulables (foamy, plastilina o papel) crear modelos de los alimentos principales de la milpa.

• Actividad 4: Comparar los alimentos de la milpa con otros que consumen en casa, en una tabla sencilla.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos qué aprendieron sobre la milpa y su importancia.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Mímica o dramatización: representar la siembra, cosecha y preparación de un platillo con ingredientes de la milpa.

• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué pasa si no cuidamos nuestros alimentos o no respetamos los recursos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación en grupo: ¿Qué ingredientes necesitamos para preparar un platillo de la milpa? (Consultar con las familias si es posible).

• Actividad 4: Elaboración de una lista sencilla de ingredientes y utensilios para preparar un platillo típico.

Cierre:

• Conversación en círculo: ¿Cómo podemos cuidar la tierra y los recursos para tener alimentos saludables?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de reconocimiento de utensilios y ingredientes en un "supermercado" de aula.

• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué platillo de la milpa les gustaría preparar?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de una tabla informativa en cartulina con los pasos para preparar un platillo sencillo de la milpa (ejemplo: quesadilla de calabaza).

• Actividad 4: Ensayo de la preparación del platillo en pequeños grupos, con ayuda del maestro.

Cierre:

• Presentación de las recetas y preparación de un "recetario colectivo" con dibujos y palabras.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Cuentacuentos o lectura en voz alta sobre las tradiciones alimenticias mexicanas relacionadas con la milpa (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 153).

• Actividad 2: Pregunta para motivar: ¿Por qué es importante aprender a preparar nuestros alimentos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparar en equipo la receta seleccionada, siguiendo los pasos escritos.

• Actividad 4: Decorar y presentar en la clase el platillo elaborado.

Cierre:

• Ronda de opiniones: ¿Qué aprendieron al preparar su platillo? ¿Cómo se sintieron?

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canción o poema sobre la alimentación saludable y la cultura mexicana.

• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué alimentos de la milpa podemos comer todos los días?

Desarrollo:

• Actividad 3: Discutir en grupos cómo podemos incluir más alimentos saludables en nuestra dieta diaria.

• Actividad 4: Crear un mural colectivo con dibujos de alimentos y recetas saludables.

Cierre:

• Compartir en círculo qué acciones pueden hacer para cuidar su alimentación y el medio ambiente.