Planeación Didáctica por Fases Metodológicas: Proyecto “Los compuestos orgánicos”
Fase / Momento
Nombre
Actividades
Acercamiento
Investigación avanzada: entrevistas estructuradas a expertos en química, salud y medio ambiente.
Aplicación de encuestas a la comunidad escolar sobre conocimiento y uso de compuestos orgánicos.
Revisión y análisis crítico de documentos científicos, artículos y reportes oficiales.
Uso de laboratorios y herramientas digitales para analizar muestras de productos cotidianos y determinar concentraciones (porcentaje en masa/volumen).
Comprensión y Producción
Análisis y síntesis de la información recolectada: • Elaboración de informes técnicos y científicos con datos precisos. • Creación de prototipos o modelos que expliquen procesos de contaminación o transformación química. • Producción de videos cortos, infografías y presentaciones multimedia que comuniquen hallazgos y recomendaciones.
Argumentación fundamentada en contenidos científicos, históricos y éticos para proponer soluciones innovadoras.
Reconocimiento
Reflexión y discusión en grupos sobre los aprendizajes, dificultades y logros.
Autoevaluación y coevaluación mediante rúbricas que midan comprensión, creatividad y argumentación.
Revisión de los productos y procesos con retroalimentación de docentes y pares.
Corrección
Revisión profunda de conceptos científicos y éticos para mejorar los productos.
Investigación adicional para resolver dudas o errores detectados en las propuestas.
Ajuste y perfeccionamiento de las estrategias y productos finales.
Fase 3: Intervención
Fase / Momento
Nombre
Actividades
Integración
Sistematización de conocimientos y experiencias en informes y presentaciones integradas.
Ensayos de exposición oral y escrita, con énfasis en argumentación formal y uso de lenguaje técnico-científico.
Elaboración de maquetas, infografías y material digital que reflejen el ciclo de vida, contaminación y manejo responsable de compuestos orgánicos.
Difusión
Presentación formal de los resultados ante la comunidad escolar y familiares, mediante ferias, exposiciones digitales y redes sociales.
Uso de medios tecnológicos para difundir campañas de sensibilización y buenas prácticas.
Publicación de un boletín digital o pequeña revista que resuma el proceso y recomendaciones.
Avances
Evaluación del logro de los objetivos y PDAs mediante rúbricas.
Documentación del proceso completo y reflexiones finales.
Reflexión conjunta sobre los aprendizajes, desafíos y posibles líneas de acción futuras en la comunidad.