Jueves

Inicio:

• Juego "¿Qué símbolo soy?": los niños actúan o describen símbolos y los demás adivinan.
• Reflexión rápida: ¿qué símbolos son más importantes para México y por qué?

Desarrollo:

• Actividad: Dialogar sobre la importancia del respeto y la valoración de la diversidad de símbolos y herencias culturales en México.
• Creación de un mural colaborativo: cada niño dibuja un símbolo que representa su identidad y lo comparte con el grupo.

Cierre:

• Socialización del mural y reflexión sobre la diversidad en el país.

Viernes

Inicio:

• Juego de memoria visual con tarjetas de símbolos nacionales y su historia.
• Pregunta para activar conocimientos: ¿Qué símbolos creen que tienen mayor presencia en las celebraciones nacionales?

Desarrollo:

• Actividad principal: Escribir y ilustrar en un cartel un breve relato o historia inventada que incluya símbolos mexicanos, fomentando la creatividad y colaboración.
• Actividad complementaria: Crear un "Álbum de símbolos" en grupo, pegando imágenes y escribiendo su significado.

Cierre:

• Presentación de los carteles y discusión grupal sobre la importancia de los símbolos en la identidad.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Mini discusión: ¿Qué símbolos mexicanos les gustaría conocer más?
• Juego de adivinanzas: símbolos que representan valores o historia.

Desarrollo:

• Actividad principal: Investigación en grupos pequeños sobre símbolos específicos (el escudo, la bandera, el maíz) y su historia, usando recursos visuales y materiales manipulables.
• Actividad de profundización: Crear una línea del tiempo sencilla que muestre la evolución de uno de estos símbolos (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X).

Cierre:

• Compartir en grupo los descubrimientos y reflexionar sobre el proceso de investigación.

Martes

Inicio:

• Ronda de preguntas: ¿Qué aprendí ayer sobre los símbolos?
• Juego de roles: personajes históricos que ayudaron a definir los símbolos nacionales.

Desarrollo:

• Actividad: Representar en teatro breve la historia del himno nacional, la bandera y el escudo, resaltando su significado y transformación.
• Actividad complementaria: Crear un cartel con frases y dibujos que expresen lo que cada símbolo significa para ellos.

Cierre:

• Presentación de los carteles y reflexión sobre el valor de los símbolos en la historia de México.

Miércoles

Inicio:

• Dinámica “El símbolo en mi vida”: los niños comparten un símbolo que sea importante en su familia o comunidad.
• Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos respetar y valorar las diferentes formas de expresar nuestra identidad?

Desarrollo:

• Actividad creativa: Elaborar un collage que muestre símbolos diversos de las comunidades del país, usando recortes, dibujos y fotografías.
• Actividad de profundización: Dialogar sobre la importancia de respetar las diferentes expresiones culturales y símbolos en México.

Cierre:

• Presentación del collage y reflexión grupal.