Jueves
Inicio:
- Juego de asociación: relacionar símbolos con sus historias o valores.
- Preguntas abiertas: ¿Qué símbolos representan la diversidad cultural en México?
Desarrollo:
- Actividad: Escribir en parejas una historia imaginada que incluya varios símbolos mexicanos y su significado, fomentando la creatividad y colaboración.
- Elaboración de un mural digital o físico que integre las historias y símbolos creados.
Cierre:
- Compartir historias y reflexionar sobre la riqueza cultural del país.
Viernes
Inicio:
- Juego “El símbolo favorito”: los niños expresan cuál símbolo les gusta más y por qué.
- Pregunta final: ¿Qué aprendí estas semanas sobre los símbolos y su importancia?
Desarrollo:
- Actividad final: Elaborar un álbum colectivo donde cada niño pegue una imagen y escriba una breve explicación sobre un símbolo mexicano que le haya impresionado.
- Preparar una exposición oral para compartir con otras clases o familiares.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre lo aprendido y celebración de los logros del proyecto.
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
¿Qué? Un "Álbum de símbolos y relatos culturales" elaborado por los niños, que incluya imágenes, historias, y reflexiones sobre los símbolos mexicanos, su historia y significado.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Incluye símbolos relevantes y bien explicados | ☐ | ☐ | ☐ | |
Demuestra comprensión del origen y transformación de los símbolos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en las actividades creativas y colaborativas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexiona sobre la importancia de la diversidad cultural y los símbolos | ☐ | ☐ | ☐ |
Elaboración: Los estudiantes presentarán su álbum en una exposición final, compartiendo sus aprendizajes y reflexiones.
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación participativa: acompañar el proceso de creación y participación en actividades.
- Preguntas abiertas: durante las actividades, para verificar comprensión y reflexión.
- Rúbricas sencillas: para valorar creatividad, colaboración y comprensión.
- Listas de cotejo: para el seguimiento del avance en contenidos y habilidades.
- Autoevaluación y coevaluación: con preguntas como "¿Qué aprendí hoy?", "¿Cómo colaboré?", "¿Qué puedo mejorar?" para fortalecer la reflexión y el aprendizaje autónomo.
Este proyecto promueve el respeto, la valoración de la diversidad cultural y la identidad nacional, fomentando en los niños habilidades críticas, creativas y colaborativas acorde con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.