Planeación Didáctica de Quinto Grado

Etapa 3: Planificamos el servicio solidario (proyecto, recursos, tareas)

Descripción

Actividades Sugeridas

Diseñar en conjunto un Círculo de Diálogo para fortalecer la empatía, el reconocimiento mutuo y la valoración de la identidad de cada uno.

  • Organizar en pequeños grupos actividades para planear cómo realizarán el Círculo de diálogo: elección del lugar, objetos de pasarse, temas a tratar en cada sesión.
  • Elaborar un calendario de sesiones y acuerdos grupales.
    (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 202).

Recursos

Cojines, tapetes, objetos para pasar (peluches, pelotas), cartulinas, materiales para hacer pulseras.

Tareas

Preparar el espacio, los materiales, y definir los temas para cada sesión del Círculo.


Etapa 4: Ejecutamos el servicio

Descripción

Actividades Sugeridas

Llevar a cabo los Círculos de diálogo en un ambiente cómodo y tranquilo, promoviendo la expresión, la escucha activa y la valoración de las ideas y sentimientos.

  • Realizar varias sesiones del Círculo, en las que cada niño comparta algo importante sobre sí mismo o sobre la comunidad.
  • Crear pulseras o corazones con mensajes de empatía, que cada niño pueda llevarse como símbolo de su aprendizaje y reconocimiento mutuo.
    (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 202).

Objetivo

Fomentar la expresión oral, la escucha activa, la colaboración y el respeto.


Etapa 5: Compartimos y evaluamos resultados y reflexiones

Descripción

Actividades Sugeridas

Reflexionar sobre lo aprendido, el impacto del Círculo de diálogo y cómo fortalecer aún más la empatía en la comunidad.

  • Compartir en plenario qué aprendieron y cómo se sintieron durante las sesiones.
  • Elaborar un mural o un collage con mensajes, dibujos y pulseras que simbolicen la empatía y la identidad del grupo.
  • Evaluación grupal con preguntas: ¿Qué aprendí sobre mí y mis compañeros? ¿Cómo puedo seguir fortaleciendo la empatía? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 200-201).

Objetivo

Promover la reflexión y el compromiso para mantener una comunidad más inclusiva y empática.


Planeación Pág 2