Planeación Didáctica de Sexto Grado

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Presentamos

Reflexión inicial

  • Se presenta un caso ficticio: "Una comunidad que busca justicia social tras un conflicto por tierras". - Pregunta: ¿Qué problemas sociales y políticos creen que afectan a su comunidad?

Recolectemos

Saber previo

  • Lluvia de ideas y mapeo mental: ¿Qué saben sobre conflictos históricos y actuales en México? - Revisión de noticias, fotos o relatos orales.

Formulemos

Definir el problema

  • En pequeños equipos, delimitar qué aspecto del conflicto social quieren abordar y por qué. - Elaborar un cartel que resuma su problema y las posibles causas.

Organizamos

Estrategias

  • Planificación de tareas: investigación, entrevistas, elaboración de propuestas. - Uso de agendas visuales para distribuir roles.

Construimos

Ejecutar

  • Realización de entrevistas a miembros de su comunidad, búsqueda en archivos digitales y bibliotecas. - Elaboración de propuestas y proyectos de solución.

Comprobamos y analizamos

Evaluar

  • Presentación de los avances ante la clase y comunidad escolar, con debate crítico. - Reflexión sobre lo aprendido y las dificultades enfrentadas.

Compartimos

Socializar

  • Presentación final en formato de cartel, video o exposición oral para la comunidad. - Recopilación de retroalimentación para mejorar futuras acciones.

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1

Sensibilización

  • Charla con invitados de la comunidad que hayan participado en movimientos sociales o históricos, usando recursos visuales y testimonios.

Etapa 2

Indagación

  • Proyecto de investigación sobre las necesidades actuales de su comunidad relacionadas con derechos sociales, derechos de las mujeres, igualdad, etc.

Etapa 3

Planificación

  • Diseño de un plan de acción solidario: campañas, talleres, reforestación, etc., con roles claros y recursos necesarios.

Etapa 4

Ejecución

  • Implementación del plan: recolecta de recursos, actividades con la comunidad, sensibilización, etc.

Etapa 5

Evaluación y reflexión

  • Reuniones para valorar el impacto, aprender de la experiencia y proponer nuevas acciones. - Elaboración de un boletín o mural que muestre el proceso y los resultados.

Planeación Pág 4