Momento | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Presentamos | Plantear la reflexión inicial | Actividad: Se presenta un problema: "¿Cómo podemos ayudar a que más personas entiendan y valoren nuestras tradiciones del Día de Muertos?" Se invita a los niños a expresar sus ideas en una ronda de diálogo. |
Recolectemos | Saber previo sobre el problema | Actividad: Los niños dibujan o cuentan experiencias relacionadas con la celebración en su familia y comunidad. Se recopilan sus ideas en un mural. |
Formulemos | Definir con claridad el problema | Actividad: En equipo, elaboran una frase o cartel que describa qué quieren lograr: por ejemplo, "Queremos compartir nuestras tradiciones con más personas". |
Organizamos | Equipos, tareas, estrategias | Actividad: Planifican quién hará qué, por ejemplo, quién dibuja, quién escribe, quién presenta, para preparar una actividad comunitaria. |
Construimos | Ejecutar las estrategias | Actividad: Realizan una pequeña feria o presentación en la escuela, compartiendo historias, objetos y tradiciones con otros niños y familias. |
Comprobamos y analizamos | Evaluar resultados | Actividad: Reflexionan en grupo sobre cómo les fue, qué aprendieron y qué podrían mejorar para futuras actividades. |
Compartimos | Socializar y valorar lo aprendido | Actividad: Invitan a las familias a la feria, y documentan la experiencia con fotos y notas, valorando la participación y el aprendizaje. |
De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Etapa 1 | Punto de partida (sensibilización) | Actividad: Los niños visitan diferentes rincones del aula decorados con ofrendas y objetos tradicionales, y comparten qué les gusta o les llama la atención. |
Etapa 2 | Lo que sé y quiero saber | Actividad: Elaboran un mural donde colocan dibujos y palabras sobre lo que saben y quieren aprender acerca del Día de Muertos y su comunidad. |
Etapa 3 | Planificamos el servicio solidario | Actividad: Diseñan en grupo una propuesta para ayudar a decorar o preparar una ofrenda en su escuela o comunidad, usando materiales reciclados. |
Etapa 4 | Ejecutamos el servicio | Actividad: Realizan en conjunto la decoración o preparación de una ofrenda comunitaria, participando todos. |
Etapa 5 | Compartimos y evaluamos resultados y reflexiones | Actividad: Celebran con una pequeña ceremonia en la comunidad escolar, compartiendo lo que hicieron y aprendieron, y reflexionando sobre el valor de colaborar y respetar las tradiciones. |