Proyecto Didáctico: "Jugar fútbol sin conflictos"

Fase / Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas

Fase 1: Planeación

Identificación

  • Conversación con los niños sobre experiencias en juegos y conflictos en la cancha.
  • Dinámica: "¿Qué pasa cuando jugamos fútbol y alguien se enoja?" para activar conocimientos previos.

Recuperación

  • Cuento narrado en voz alta sobre un partido de fútbol en el que se resolvió un conflicto mediante palabras asertivas. (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)
  • Preguntas para reflexionar: ¿Qué hicieron los niños del cuento para solucionar el problema?

Planificación

  • En grupos, diseñar un cartel con reglas para jugar fútbol sin peleas, usando dibujos y palabras.
  • Asignar roles: mediador, jugador, árbitro.

Fase 2: Acción

Acercamiento

  • Simulación de un partido de fútbol en el patio, implementando las reglas y prácticas de comunicación asertiva.
  • Uso de pelotas y conos como material manipulable para recrear el juego.

Comprensión y producción

  • Crear un pequeño teatro de títeres donde personajes enfrentan un conflicto en el juego y lo resuelven dialogando respetuosamente.
  • Escribir en carteles frases que ayuden a resolver conflictos (“Por favor”, “Gracias”, “¿Puedes ayudarme?”).

Reconocimiento

  • Rúbrica sencilla: ¿El grupo usó palabras amables? ¿Respetaron turnos?
  • Reflexión oral: ¿Qué aprendimos sobre cómo comunicar nuestras ideas y sentimientos?

Corrección

  • Retroalimentación con preguntas: ¿Qué podemos mejorar en nuestro modo de jugar y hablar?
  • Ajustar las reglas y prácticas en nuevas simulaciones.

Fase 3: Intervención

Integración

  • Elaborar un mural con fotos, dibujos y frases del proceso, mostrando cómo jugar sin conflictos.
  • Role-playing con situaciones reales en la cancha para practicar la comunicación asertiva.

Difusión

  • Invitar a otros grados a conocer el mural y escuchar las prácticas positivas.
  • Realizar un pequeño video o presentación en clase para compartir la experiencia.

Consideraciones

  • Reflexión grupal: ¿Qué nos ayudó a mejorar? ¿Qué podemos seguir practicando?
  • Discusión sobre la importancia del respeto y la comunicación en todos los ámbitos.

Avances

  • Evaluación del comportamiento en los partidos.
  • Encuesta rápida: ¿Te gustó aprender a jugar sin peleas? ¿Qué te gustaría seguir mejorando?

Planeación Pág 2