Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Presentar una historia o situación en la que una familia necesita ayuda para entender instrucciones o seguir un proceso (ejemplo: un vecino que necesita ayuda para preparar una receta).
• Preguntas abiertas: ¿Qué harían ustedes si alguien no sabe seguir instrucciones?

Recolectemos

Saber previo

• Rueda de diálogo: ¿Qué instrucciones conocen en su casa o comunidad?
• Manualidad: Dibujar o contar una experiencia en la que siguieron instrucciones en su familia o comunidad.

Formulemos

Definir el problema

• En equipo, identificar qué dificultades enfrentan las familias o comunidades al seguir instrucciones o en situaciones sociales.
• Escribir o dibujar el problema en carteles.

Organizamos

Estrategias

• Planificación de actividades para ayudar a resolver el problema, como crear instructivos claros y fáciles.
• Selección de roles: quién recopila información, quién diseña, quién presenta.

Construimos

Solución

• Creación de instructivos visuales y sencillos para ayudar en tareas cotidianas del aula o comunidad.
• Simulación de ayuda a una familia o comunidad mediante lectura y explicación de instrucciones.

Comprobamos y analizamos

Evaluación

• Presentar los instructivos a otros grupos y recibir retroalimentación.
• Reflexión sobre qué funcionó y qué puede mejorarse.

Compartimos

Socialización

• Exposición de los instructivos y soluciones en un mural comunitario.
• Diálogo con padres y maestros sobre la importancia de instrucciones claras y respetuosas.