Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Diálogo inicial sobre qué saben en relación con las prácticas de género en su entorno.
• Actividad: Dibujar en hojas lo que creen que hacen las personas en diferentes ámbitos por mostrar quiénes son. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular preguntas: "¿Por qué algunas prácticas de género son diferentes en distintas culturas?"
• Hipótesis sencilla: "Las prácticas de género dependen del lugar y la cultura".
• Experimento sencillo: comparar prácticas en diferentes imágenes o videos.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Analizar los dibujos y videos para identificar patrones y diferencias.
• Discutir qué prácticas les parecen justas o injustas y por qué.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

• Crear una maqueta o cartel que represente prácticas inclusivas y respetuosas.
• Presentar en grupo las propuestas y recibir retroalimentación.
• Evaluar si las prácticas promovidas favorecen la igualdad y el respeto.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Reflexión sobre cómo aplicar en su vida cotidiana lo aprendido sobre prácticas de género en diferentes ámbitos.