Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Plantear un problema: ¿Qué pasa si una especie desaparece del ecosistema? - Discusión guiada con imágenes y ejemplos reales de amenazas a animales y ecosistemas (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Preguntar qué saben sobre la pérdida de especies y causas humanas o naturales. - Compartir experiencias y noticias relacionadas.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Delimitar el problema: ¿Cómo podemos ayudar a proteger los animales y su hábitat en nuestra comunidad? - Elaborar un mapa mental con ideas y soluciones posibles.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Formar equipos para diseñar campañas de sensibilización (carteles, charlas, actividades). - Planificar acciones concretas: limpieza, reforestación, difusión.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Realizar campañas educativas en la escuela y comunidad: difusión de carteles, charlas, actividades de limpieza o reforestación.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Revisar el impacto de las acciones, recoger opiniones y evidencias (fotos, testimonios). - Reflexionar sobre qué funcionó y qué se puede mejorar.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentar en un acto escolar o comunidad los resultados y aprendizajes, invitando a participar en futuras acciones. - Elaborar un mural o folleto que recoja el proceso y los logros.

Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Conversar con los niños sobre la importancia de su comunidad y los espacios naturales. - Detectar necesidades: ¿Qué falta o qué se puede mejorar en nuestro entorno?

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Realizar un mural o cartel con lo que saben sobre animales y ecosistemas en su comunidad. - Preguntar qué quieren aprender y qué acciones creen que pueden ayudar.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseñar un proyecto de ayuda, como reforestar un área, limpiar un río, crear un huerto escolar. - Organizar recursos, roles y tareas en equipo.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Llevar a cabo las acciones planificadas en la comunidad, con apoyo de docentes y familiares.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos resultados y reflexiones

• Reunir a la comunidad para mostrar los resultados, compartir experiencias y reflexionar sobre la importancia del trabajo en equipo y el cuidado del entorno.