Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

• Charla sobre qué es un riesgo y cómo afectan a las personas y animales.
• Uso de imágenes para identificar peligros en el entorno.

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

• Formulación de preguntas: ¿Qué pasa si no cuidamos los espacios?
• Hipótesis sencilla: Si retiramos los vidrios rotos, ¿será más seguro?

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Analizar las fotografías y dibujos para determinar los riesgos más frecuentes.
• Discutir cómo las acciones humanas generan riesgos y cómo evitarlos.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

• Crear carteles y folletos con recomendaciones para el cuidado de los espacios.
• Presentar en la comunidad las acciones para reducir riesgos.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Relacionar las actividades con su vida diaria: cómo cuidar su parque, su casa y su escuela.
• Evaluar si las soluciones propuestas son viables y efectivas.