Presentamos

Plantear el problema

Actividad: Se presenta una historia real o ficticia sobre un desastre natural ocurrido en su comunidad, y se invita a los niños a reflexionar sobre cómo afectó a las personas y qué acciones serían importantes para prevenir o prepararse.

Recolectemos

Saber previo

Actividad: En pequeños grupos, los niños comparten lo que saben sobre fenómenos naturales y acciones humanas que generan desastres, y qué conocimientos les gustaría adquirir.

Formulemos

Definir el problema

Actividad: Con ayuda del docente, los estudiantes delimitan qué problema específico quieren abordar, por ejemplo, la prevención de inundaciones en su barrio.

Organizamos

Planificación

Actividad: En equipos, diseñan un plan de acción para sensibilizar a la comunidad escolar sobre el problema, incluyendo tareas y recursos.

Construimos

Ejecución

Actividad: Llevan a cabo actividades de sensibilización, como crear carteles, dramatizaciones o campañas de concienciación, y las presentan en la escuela o comunidad.

Comprobamos y analizamos

Evaluación

Actividad: Reflexionan sobre qué tan efectivas fueron sus acciones y qué aprendieron del proceso, usando una guía de preguntas.

Compartimos

Socialización

Actividad: Organizan un evento donde muestran sus trabajos y comparten con otros grupos o familiares las acciones que realizaron y los resultados obtenidos.

Etapa 1:

Sensibilización

Actividad: Conversan sobre necesidades en su comunidad relacionadas con la convivencia y la prevención de desastres, y qué acciones pueden realizar para colaborar.

Etapa 2:

¿Qué sé y qué quiero saber?

Actividad: Elaboran carteles o mapas mentales sobre el tema, identificando conocimientos previos y dudas.

Etapa 3:

Planificación

Actividad: Diseñan un pequeño proyecto de servicio, por ejemplo, un mural, una campaña de respeto o un taller de preparación ante emergencias, asignando tareas a cada participante.

Etapa 4:

Ejecución

Actividad: Llevan a cabo el proyecto en la escuela o comunidad, involucrando a otros niños, docentes y familias.

Etapa 5:

Evaluación y reflexión

Actividad: Reflexionan en círculo sobre la experiencia, qué aprendieron y cómo impactó su acción en la comunidad. Elaboran un informe o presentación para compartir los resultados.