Miércoles

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego cooperativo: construir una historia en cadena, cada niño aporta una oración con un elemento gramatical específico.
• *Actividad 2:* Preguntas reflexivas: ¿Qué palabras ayudaron a entender mejor la historia?

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Elaboración de un cuento colectivo, usando los elementos narrativos y descriptivos, con énfasis en la estructura.
• *Actividad 4:* Presentación del cuento, con apoyo de ilustraciones y gestos, reforzando la narración oral.

Cierre:

• Discusión sobre cómo las palabras y la estructura ayudan a contar historias claras y atractivas.

Jueves

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego de memoria con tarjetas de palabras y frases relacionadas con hechos y personajes.
• *Actividad 2:* Preguntas de comprensión: ¿Qué elementos nos ayudan a describir mejor?

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Creación de un pequeño guion para describir un hecho o personaje, usando elementos gramaticales y estructuras narrativas.
• *Actividad 4:* Representación del guion en grupo, con énfasis en la expresión oral y descriptiva.

Cierre:

• Compartir las experiencias y reforzar el uso correcto de los elementos gramaticales en la narración.

Viernes

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego de adivinanzas: describir un personaje o hecho y que los compañeros adivinen.
• *Actividad 2:* Reflexión: ¿Qué palabras nos ayudaron a describir mejor?

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Elaboración de un mural final donde cada alumno coloque una frase o dibujo que describa un hecho o personaje aprendido en el proyecto.
• *Actividad 4:* Presentación final del mural, explicando sus descripciones y narraciones.

Cierre:

• Evaluación grupal: ¿Qué aprendieron sobre narrar, describir y usar la gramática? ¿Qué les gustaría seguir mejorando?

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Descripción:
Los estudiantes crearán un "Libro de Historias y Descripciones" donde cada uno aportará un relato narrado y escrito, describiendo hechos, personajes o lugares, incorporando elementos gramaticales y estructurales aprendidos. Incluyen ilustraciones y una pequeña explicación oral de su proceso.

Criterios de evaluación: