Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Visualización de un video corto sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos (puede ser un cuento o una historia educativa).
• Actividad 2: Debate guiado: ¿Por qué es importante escuchar y entender las opiniones de otros?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de resolución pacífica de conflictos: crear pequeñas dramatizaciones donde se practiquen diálogos empáticos y decisiones asertivas. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*
• Actividad 4: Elaboración de un cartel colectivo con reglas para resolver conflictos sin violencia, usando palabras amables y empatía.

Cierre:

• Reflexión sobre cómo el diálogo y la empatía ayudan a convivir mejor en el aula y en la comunidad.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria visual: imágenes de decisiones, emociones y conflictos, para activar conocimientos previos.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué emociones sienten cuando toman decisiones importantes?

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego cooperativo: "El puente de decisiones", donde en equipo deben resolver un problema matemático (multiplicación) y decidir juntos la mejor estrategia. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*
• Actividad 4: Análisis de las decisiones tomadas en el juego, identificando las emociones y las habilidades de colaboración.

Cierre:

• Compartir cómo se sintieron durante el juego y qué aprendieron sobre decisiones y emociones.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de preguntas: ¿Qué decisiones difíciles han tenido que tomar?
• Actividad 2: Actividad motriz: representación corporal de decisiones y emociones.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un diario ilustrado: cada niño dibuja una decisión importante que ha tomado o que puede tomar, vinculando con el fútbol y la convivencia.
• Actividad 4: Presentación en pequeño grupo de los diarios, explicando sus decisiones y emociones. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre cómo decidir y convivir mejor?

Semana 2

*(Se repite estructura similar, con actividades progresivamente más complejas y reflexivas, centradas en aplicar los conocimientos y habilidades adquiridas.)*

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Producto:

• Un "Libro de decisiones y convivencias" elaborado en equipo, que incluya historias, dibujos, soluciones a conflictos y problemas matemáticos resueltos, vinculados con el mundial y decisiones cotidianas.

Criterios de evaluación: