Planeación Didáctica de Tercer Grado de Secundaria

Viernes

Inicio:

  • Actividad 1: Revisión de los avances del proyecto: ¿Qué hemos aprendido? ¿Qué falta por completar?
  • Actividad 2: Encuesta rápida en clase sobre qué aspectos les parecen más relevantes para su comunidad y cómo aplicar lo aprendido.

Desarrollo:

  • Actividad 3: Finalización y perfeccionamiento de las campañas, guiones y productos creativos.
  • Actividad 4: Presentación formal en grupo de las campañas, en inglés y en español, incluyendo el uso de recursos visuales, tecnológicos y artísticos.
  • Actividad 5: Reflexión final en pares: evaluación del proceso, qué habilidades desarrollaron y qué cambios consideran importantes para su comunidad.

Cierre:

  • Producto de Desempeño Auténtico: Presentación de la campaña integral en diferentes formatos (video, cartel, audio), que integre las ideas de todas las materias y promueva estilos de vida saludables y sustentables.
  • Feedback grupal y autoevaluación mediante rúbrica sencilla, que valore creatividad, argumentación, aplicación de conocimientos y impacto social.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un Campaña Comunitaria Integral que incluya un cartel visual, un video en inglés, un guion para una campaña oral y una propuesta escrita. La campaña debe abordar prácticas de vida saludable, prevención de vectores, uso responsable del agua y recursos, y promover valores éticos y culturales.

Criterios de Evaluación:

  • Creatividad y originalidad en la propuesta.
  • Claridad y coherencia en los mensajes.
  • Uso correcto del vocabulario técnico y cultural en inglés y español.
  • Integración de contenidos históricos, científicos, matemáticos y éticos.
  • Impacto potencial en la comunidad y factibilidad de las acciones propuestas.

Rúbrica Sencilla:

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Necesita mejorar (1)

Creatividad

Ideas innovadoras y atractivas

Ideas originales con algunos detalles innovadores

Ideas básicas y poco innovadoras

Ideas poco creativas o repetidas

Claridad

Mensajes precisos, bien estructurados

Mensajes comprensibles y ordenados

Mensajes poco claros o desordenados

Mensajes confusos o incoherentes

Uso del idioma

Vocabulario técnico y cultural correcto

Uso adecuado con pequeños errores

Algunos errores que no afectan la comprensión

Errores graves que dificultan la comprensión

Integración

Todos los contenidos y disciplinas bien conectados

Buena integración con algunos detalles

Poca integración o desconexión parcial

Falta de integración entre contenidos

Impacto social

Propuesta convincente y factible

Propuesta viable con impacto potencial

Propuesta con limitaciones

Poca viabilidad o impacto


Planeación Pág 3