Presentamos

Plantear la reflexión inicial

Presentación de un video o historia sobre un conflicto en un juego comunitario.

• Discusión sobre la importancia de respetar reglas y a los compañeros.

Recolectemos

Saber previo

Identificar conocimientos y experiencias previas.

• Mapa conceptual en grupo: ¿Qué sabemos sobre juegos y convivencia?

Formulemos

Definir claramente el problema

Clarificar el problema ético o social que abordarán.

• Pregunta guía: ¿Cómo podemos asegurarnos de que todos los niños puedan jugar y sentirse incluidos?

Organizamos

Planificación de acciones

Dividir en equipos y asignar roles para la resolución del problema.

• Diagramar un plan de actividades para promover juegos inclusivos.

Construimos

Acción y solución

Implementar propuestas en la escuela o en el aula.

• Organizar un día de juegos inclusivos con reglas claras.

Comprobamos y analizamos

Evaluación del proceso y resultados

Reflexionar sobre la experiencia grupal y los cambios logrados.

• Ronda de reflexión: ¿Qué funcionó? ¿Qué podemos mejorar?

Compartimos

Socialización y valoración

Presentar los resultados a la comunidad escolar.

• Elaboración de un cartel o video compartido con otros grados.