Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Observación de imágenes de objetos culturales y construcción de hipótesis sobre sus formas y funciones.
• Pregunta: ¿Qué figuras geométricas encuentras en estos objetos? *(Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)*

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular preguntas: ¿Cómo se usan los cuerpos geométricos en las construcciones culturales?
• Explorar modelos y maquetas con figuras geométricas. *(Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)*

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Analizar cómo las formas geométricas facilitan la creación y reconocimiento de objetos culturales.
• Discusión en grupo y registro en cuadernos. *(Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)*

Fase 4

Diseño, construcción, evaluación y divulgación

• Diseñar y construir un modelo de un objeto cultural usando figuras geométricas básicas.
• Evaluar la precisión y presentar ante la comunidad escolar. *(Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)*

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Relacionar el uso de formas geométricas en su entorno cotidiano y en manifestaciones culturales.
• Autoevaluación mediante preguntas reflexivas. *(Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)*