Comprensión y producción

• Creación de una historieta o cómic donde representen una manifestación cultural que hayan conocido.
• Representan en pequeños grupos una danza, una canción o una tradición mediante dramatización o dibujo.
• Comparan movimientos, sonidos y formas con otros lugares del mundo, usando recursos visuales y gráficos. *(Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)*

Reconocimiento

• Presentan sus producciones a la clase y reciben retroalimentación con rúbricas sencillas: ¿Qué aprendieron? ¿Qué les gustó? ¿Qué les gustaría mejorar? *(Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)*

Corrección

• Revisión de las creaciones y sugerencias para mejorar o ampliar sus productos culturales. - Ajustes en las actividades o producciones si es necesario. *(Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)*