Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversación grupal sobre manifestaciones culturales que conocen.
• Presentación de imágenes y videos de diferentes expresiones artísticas (danza, música, pintura, teatro).
• Pregunta inicial: ¿Qué manifestaciones culturales y artísticas conocen o han visto?
  *(Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)*

Recuperación

• Juego de "¿Qué es esto?" con objetos culturales (máscaras, instrumentos, ropa tradicional).
• Ronda de diálogo: ¿Qué elementos tienen en común estas expresiones?
• Reflexión: ¿Por qué son importantes estas manifestaciones en nuestra comunidad y en el mundo? *(Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)*

Planificación

• En equipos, diseñan un plan para explorar manifestaciones culturales en su comunidad y en otros lugares.
• Asignan roles: quien busca información, quien dibuja, quien presenta.
• Elaboran un cartel o esquema con los pasos a seguir. *(Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)*