Cierre

• Compartir en círculo: ¿Qué decisiones tomaron hoy que ayudan a respetar a los demás? ¿Cómo se sintieron al hacerlo? Escribir y compartir una decisión que pondrán en práctica en la escuela.

Miércoles

Inicio

• Actividad 1: Ronda de palabras positivas: Cada niño dice una cualidad que admira en un compañero, promoviendo el reconocimiento de la dignidad.
• Actividad 2 (Recuperación): Pregunta: ¿Qué significa ser responsable con las emociones y decisiones?

Desarrollo

• Actividad 3 (Actividad principal):

*Creando nuestro código de respeto*: En grupos, elaboran un cartel que incluya acciones que promueven la dignidad y respeto en la escuela, usando dibujos y palabras. Se discuten en plenaria las propuestas y se acuerdan los compromisos (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 242-243).

• Actividad 4 (Complementaria):

*La rueda de las decisiones*: Cada niño comparte una situación donde tuvo que decidir entre respetar o no a alguien, explicando su elección y cómo afectó la dignidad de los involucrados.

Cierre

• Reflexión: ¿Qué acciones podemos hacer todos los días para cuidar la dignidad de los demás? Escribir un compromiso personal en su cuaderno.

Jueves

Inicio

• Actividad 1: Visualización guiada: imaginar un día en la escuela donde todos se respetan y cuidan la dignidad de cada uno.
• Actividad 2 (Recuperación): ¿Qué acciones cotidianas podemos mejorar para ser más respetuosos?

Desarrollo

• Actividad 3 (Actividad principal):

*Plan de acción para una convivencia respetuosa*: En grupos, diseñan un pequeño plan con acciones concretas para mejorar la convivencia, incluyendo cómo resolver conflictos respetando emociones y dignidad (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 244).

• Actividad 4 (Profundización):

*El mural de la dignidad*: Crear un mural con dibujos y frases que reflejen el respeto, la empatía y la responsabilidad, que quedará en la escuela para recordar los compromisos.

Cierre

• Presentación de los planes y mural. Discusión final: ¿Cómo podemos cuidar la dignidad en nuestro día a día?

Viernes

Inicio

• Actividad 1: Revisión de la semana: ¿Qué aprendimos sobre respetar y cuidar la dignidad?
• Actividad 2 (Recuperación): ¿Qué acciones de la semana te hicieron sentir orgulloso de tu comportamiento?

Desarrollo

• Actividad 3 (Actividad principal):

*Simulación de decisiones éticas*: En parejas, analizan diferentes dilemas (ejemplo: alguien se burla de otro) y deciden qué acciones son responsables y respetuosas, justificando su elección (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 240-244). Se registran en un diario de decisiones.

• Actividad 4 (Complementaria):

*Creación del cartel "Compromiso de respeto"*: Cada estudiante diseña un cartel con acciones que promoverán en la escuela y en su comunidad para respetar la dignidad de todos.