Cierre
- Socialización y autoevaluación: Cada niño comparte su cartel y explica por qué es importante respetar a los demás. Se realiza una autoevaluación con rúbrica sencilla sobre qué aprendieron y cómo se comprometen a actuar.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto: Un *Manual de acciones respetuosas* elaborado por los estudiantes, con ejemplos, frases y compromisos para promover una convivencia basada en la dignidad. Incluye dibujos, decisiones responsables y compromisos personales.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades | ✓ | ✓ | ✓ | |
Reflexión sobre decisiones respetuosas | ✓ | ✓ | ✓ | |
Elaboración del cartel y manual | ✓ | ✓ | ✓ | |
Evidencia de compromiso personal | ✓ | ✓ | ✓ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua del interés y participación en actividades.
- Uso de listas de cotejo para evaluar la comprensión de conceptos sobre dignidad y respeto.
- Rúbricas sencillas para valorar las decisiones éticas y la creatividad en los productos.
- Preguntas reflexivas al cierre de cada día: ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo puedo aplicar esto en mi vida?
- Autoevaluación y coevaluación en grupo, valorando la colaboración, respeto y responsabilidad.
Este plan promueve el pensamiento crítico, la expresión oral, la colaboración y la resolución de problemas, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y fomentando una cultura de respeto y dignidad en la comunidad escolar.
Planeación
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