Acercamiento

Los alumnos visitan a miembros de la comunidad Mochó o llaman a líderes culturales para realizar entrevistas. Utilizan material manipulable: grabadoras, tarjetas con preguntas y vocabulario Mochó. Se fomenta la escucha activa y el respeto cultural.

Comprensión y producción

Con la información recopilada, los estudiantes crean un glosario visual y escrito en grupo, que incluye palabras, frases y tradiciones. Usan materiales como cartulinas, fotografías y dibujos para hacer un libro colaborativo. También, investigan cómo la comunidad protege su entorno natural y cómo esto refleja su cultura (Fuente: Libro, Pág. X).

Reconocimiento

Se realiza una sesión de reflexión donde los alumnos comparten sus avances, identifican dificultades y celebran los logros. Se utiliza una rúbrica sencilla para autoevaluar su participación y aprendizaje: ¿Aprendí algo nuevo? ¿Colaboré con mis compañeros?

Corrección

En grupos, revisan y mejoran su trabajo, ajustando textos, ilustraciones y estructura del libro. Se promueve la revisión entre pares y el diálogo constructivo.

Integración

Los alumnos integran los contenidos en una presentación oral y visual, explicando la importancia de preservar la lengua y cultura Mochó. Preparan carteles, dramatizaciones o pequeñas obras que reflejen tradiciones.

Difusión

Organizan un evento en la escuela o comunidad donde compartan su libro colaborativo y las historias aprendidas. Utilizan recursos visuales, lectura en voz alta, y videos grabados de las entrevistas. Se invita a familiares y miembros de la comunidad Mochó.

Consideraciones

Reflexionan en grupo sobre el proceso, la importancia del respeto intercultural y la conservación cultural. Responden preguntas: ¿Qué aprendí? ¿Por qué es importante valorar y preservar las culturas originarias?

Avances

Evalúan si lograron su producto final y si comprendieron la importancia de la cultura Mochó. Elaboran un pequeño informe o bitácora que incluya los logros y próximos pasos para seguir difundiendo su cultura.