Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Presentar una historia o video sobre una situación de acoso escolar, invitando a reflexionar sobre cómo se sienten las personas afectadas. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Rueda de conversaciones: ¿Qué saben sobre el acoso y cómo creen que podemos prevenirlo?
• Lista de ideas y experiencias de los niños.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Escribir en un cartel: “¿Qué hacemos si alguien nos molesta o acosa?”
• Discutir las causas y consecuencias del acoso en la escuela.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Dividir la clase en grupos para diseñar campañas de sensibilización, roles y tareas.
• Planificar actividades como charlas, carteles y juegos cooperativos.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Realizar las actividades planificadas: dramatizaciones, creación de material visual, charlas en pequeños grupos.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Revisión y reflexión sobre las acciones realizadas, qué funcionó y qué se puede mejorar.
• Encuestas rápidas a compañeros sobre su percepción del cambio.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentar a toda la escuela los materiales y actividades realizadas.
• Compartir testimonios y aprendizajes en una asamblea.

Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Visita a diferentes áreas de la escuela para identificar situaciones de falta de respeto o acoso.
• Conversaciones sobre cómo podemos apoyar a quienes sufren bullying.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Elaborar un mural colaborativo con ideas de cómo prevenir el acoso.
• Preguntas abiertas: ¿Qué podemos hacer para que todos se sientan seguros?

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseñar un cartel o campaña digital para promover el respeto y la empatía.
• Recursos: carteles, videos, dramatizaciones.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Realización de actividades en la escuela, como diálogos, talleres y campañas en redes sociales.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos resultados y reflexiones

• Reunión con la comunidad escolar para evaluar el impacto y reflexionar sobre el proceso.
• Elaboración de un pequeño libro o cuaderno de experiencias y aprendizajes.