Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Recolectemos	Lo que saben y necesitan saber	Actividad: Lluvia de ideas en grupo sobre qué conocen acerca de sus tradiciones y qué les gustaría aprender. Se registra en un mural o cartel.
Formulemos	Delimitación del problema	Actividad: En equipos, definir qué aspectos de su cultura y tradiciones quieren rescatar y fortalecer, estableciendo objetivos claros.
Organizamos	Estrategias para abordar el problema	Actividad: Planificar actividades culturales, entrevistas a familiares, talleres de tradición, y creación de materiales visuales.
Construimos	Ejecución de las actividades	Actividad: Realización de las actividades planificadas, promoviendo la participación activa, la colaboración y el respeto a la diversidad.
Comprobamos y analizamos	Evaluación del proceso y resultados	Actividad: Revisar qué aprendieron y qué cambios lograron, mediante una reflexión grupal y un portafolio de evidencias.
Compartimos	Socialización y valoración	Actividad: Presentar en la comunidad los productos y aprendizajes, fomentando el reconocimiento del valor cultural propio.

Etapa	Descripción	Actividades Sugeridas
Etapa 1	Sensibilización sobre la importancia de fortalecer la identidad comunitaria	Actividad: Conversatorio con líderes comunitarios o abuelos, sobre la historia y tradiciones que deben preservarse.
Etapa 2	Lo que sé y quiero saber	Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre qué tradiciones y prácticas desean rescatar o fortalecer.
Etapa 3	Planificación del servicio solidario	Actividad: Diseñar un proyecto comunitario, como crear un mural, una feria cultural o un recetario de tradiciones, con tareas y recursos definidos.
Etapa 4	Ejecución del servicio	Actividad: Llevar a cabo el proyecto con la colaboración de la comunidad, promoviendo la participación activa y el respeto.
Etapa 5	Reflexión y evaluación	Actividad: Compartir los logros y dificultades, valorando el impacto en su identidad y comunidad, y proponiendo acciones futuras.