Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Reconoce y narra historias familiares y comunitarias con recursos diversos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en la indagación y en la creación de narraciones y productos culturales | ☐ | ☐ | ☐ | |
Valora y respeta la diversidad cultural y familiar en su comunidad | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexiona sobre su identidad cultural y propone acciones para fortalecerla | ☐ | ☐ | ☐ | |
Evidencia en su PDA la comprensión del valor de sus tradiciones y cambios en la comunidad | ☐ | ☐ | ☐ |
Este diseño busca potenciar la participación activa, el pensamiento crítico, la valoración de la diversidad y el fortalecimiento de la identidad cultural, desde una perspectiva inclusiva y contextualizada en la comunidad de los estudiantes.
Planeación
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