Presentamos

Plantear la reflexión inicial

Actividad: Se presenta un cuento donde un personaje pierde su nombre en un lugar mágico, y los niños deben ayudar a encontrarlo. Se invita a pensar en qué significa el nombre y por qué es importante (Fuente: Libro, Pág. X).

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

Actividad: Los niños comparten qué saben sobre nombres y letras, mediante una lluvia de ideas. Se registran en un cartel grande y se discuten ideas.

Formulemos

Definir con claridad el problema

Actividad: Se plantea la pregunta: "¿Cómo podemos ayudar a que todos tengan su nombre escrito y reconocido en el aula?" Se conversa sobre la importancia de escribir y reconocer nombres.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

Actividad: Se conforman pequeños grupos y se asignan tareas para decorar el mural de nombres, crear etiquetas y practicar la escritura.

Construimos

Ejecutar las estrategias

Actividad: Los equipos trabajan en sus tareas, creando materiales con los nombres y decorándolos con diferentes técnicas (recortes, dibujos, escritura).

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

Actividad: Los niños revisan sus trabajos en grupo, discuten qué fue fácil o difícil, y qué aprendieron. Se reflexiona sobre el proceso.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

Actividad: Presentan sus creaciones en una pequeña exposición, explicando lo que hicieron y qué aprendieron sobre los nombres y la escritura.