Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: "El ojo y sus cuidados" — los niños representan acciones correctas e incorrectas.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: "¿Qué pasa si no cuidamos bien nuestros ojos?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de una historia ilustrada en grupos sobre un personaje que aprende a cuidar sus ojos (PDA: narrar y describir procesos).
• Actividad 4: Debate guiado: "¿Qué decisiones responsables podemos tomar para proteger nuestra vista?"

Cierre:

• Reflexión escrita: "Yo puedo cuidar mis ojos porque..."

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canción o poema sobre la vista y el cuidado ocular.
• Actividad 2: Recapitulación mediante un cuestionario oral: "¿Qué aprendimos esta semana?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural colectivo: "Mi compromiso para cuidar mi vista".
• Actividad 4: Preparación de una presentación grupal sobre las prácticas saludables visuales.

Cierre:

• Presentación y socialización del mural y compromisos.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas visuales relacionadas con el cuidado de los ojos.
• Actividad 2: Preguntas para activar conocimientos previos: "¿Cómo afecta la tecnología a nuestros ojos?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación en equipos: ¿Qué acciones diarias afectan la vista? (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
• Actividad 4: Diseño de una infografía con recomendaciones para un uso saludable de pantallas.

Cierre:

• Compartir y explicar en pequeños grupos las recomendaciones.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de observación y atención: identificar objetos que ayudan o dañan la vista.
• Actividad 2: Preguntas abiertas: "¿Qué podemos hacer para evitar el cansancio visual?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un plan personal y familiar para cuidar los ojos, incluyendo pausas y ejercicios.
• Actividad 4: Role-playing: "El día en que olvidé cuidar mis ojos" — reflexión dramatizada.

Cierre:

• Escribir en una ficha "Mi plan para cuidar mis ojos".

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rima sobre hábitos saludables visuales.
• Actividad 2: Preguntas: "¿Qué cambios notamos cuando cuidamos bien nuestros ojos?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un cómic individual o grupal que muestre una historia de cuidado visual.
• Actividad 4: Lectura compartida y discusión sobre el texto expositivo (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).

Cierre:

• Compartir el cómic y reflexionar sobre el proceso de aprendizaje.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: "El doctor y el paciente visual" — simulación de revisiones y consejos.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: "¿Por qué es importante acudir al especialista?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaborar un cartel para incentivar la revisión ocular periódica en la comunidad escolar.
• Actividad 4: Debate: "¿Qué acciones podemos tomar en la escuela para cuidar la vista de todos?" (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).

Cierre:

• Comparten sus ideas en un mural colectivo.